Guzu Blog: UTS II SD/MI Kelas 5
Home » UTS II SD/MI Kelas 5
Showing posts with label UTS II SD/MI Kelas 5. Show all posts
Showing posts with label UTS II SD/MI Kelas 5. Show all posts

Soal Siap UTS/ PTS II Tema 9 Kelas 5 SD/ MI K-13

File Pendidikan

Download Contoh Soal Penilaian Tengah Semester/ UTS Semester 2 (Dua) Tema 9 Kelas Lima/ V SD/ MI Kurikulum 2013 Revisi 2017


Contoh soal siap PTS/ UTS semester II (dua) kelas 5 SD/ MI tema 9 kurikulum 2013 yang kami sajikan ini menggunakan pendekatan soal dengan kurikulum 2013 edisi revisi terbaru 2017. Artinya, contoh soal UTS 2 kelas 5 SD/ MI memenuhi unsur kebaruan karena memakai edisi yang amat baru. Adik-adik pasti telah memahami bahwa UTS/ PTS semester 2 ini betul-betul mempengaruhi nilai di raport yang tentu pula akan turut menentukan naik atau tidaknya adik-adik ke level berikutnya yaitu kelas 6 SD/ MI.


Nah, mengingat betapa hasil UTS/ PTS ini demikian itu urgen karenanya adik-adik mesti mempersiapkan diri dengan serius di menghadapi UTS semester II tersebut. Untuk adik-adik yang sekolahnya telah memakai K-13 karenanya contoh soal siap PTS/ UTS 2 untuk kelas 5 SD/ MI yang kami share ini dapat dipergunakan untuk alat belajar demi mematangkan dan menambah pengayaan bahan belajar adik-adik semuanya. Tak ada jaminan bahwa contoh soal yang kami berbagi ini pasti akan keluar di soal UTS yang hakekatnya nanti. Mesti diingat bahwa ini hanyalah contoh dan esensinya ialah untuk menambah bahan mengenai tema 9 agar semakin memantapkan adik-adik di kala ujian nanti.


Berikut ialah verbinding unduh Soal Siap PTS/ UTS Semester 2 Tema 9 Kelas 5/ V SD/ MI Kurikulum 2013 Revisi 2017 Terbaru Verkeersopstopping Pdf:





Baca Pun



Berikut kami ambilkan beberapa contoh Soal Siap PTS/ UTS Semester 2 Tema 9 Kelas 5/ V SD/ MI Kurikulum 2013 Revisi 2017 Terbaru Verkeersopstopping Pdf:



Soal PTS/ UTS Semester II/ 2 Tema 9: Benda-benda di Sekitar Kita Kelas 5 SD/ MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017

31.Iklan disebarkan lewat media dan cara. Diantara penyebaran iklan yang populer digunakan ialah menggunakan media elektronik. Apa saja format iklan elektronik itu?
32.Apakah iklan lewat radio yakni iklan yang menggunakan media elektronik? Jelaskan!
33.Hardi melihat iklan sirup di layar televisi. Hardi tertarik untuk menyusun sirup dan meminumnya.
34.Iklan lewat media elektronik diantaranya ialah lewat televisi, radio dan internet. Iklan yang lewat media televisi salah satunya mengandalkan gambar. Nah, iklan di radio berbeda dengan media televisi, sebutkan perbedaan yang amat nyata dari kedua media elektronik tersebut!
35. Air mineral yakni bahan berbentuk cairan dan ia ialah yakni zat tunggal. Minuman ringan manis sama dengan air mineral akan tetapi ia telah bukan yakni zat tunggal lagi. Kenapa demikian?
36.Minuman kopi yakni zat campuran heterogen. Jelaskan maksudnya ….
37. Selaku diantara media elektronik, televisi mempunyai peranan yang betul-betul urgen di kehidupan sosial masyarakat. Coba kamu sebutkan beberapa guna televisi bagi kehidupan manusia.
38.Sebutkan keunggulan memasang iklan lewat media elektronik internet ….
39.Coba kalian jelaskan maksud dari adanya suatu iklan ….
40.Tujuan utama dari iklan ialah ….
41. Setiap tarian menampilkan berjenis-jenis variasi pola lantai. Apa yang dimaksud dengan pola lantai?
42. Tarian daerah yakni kekayaan khazanah budaya bangsa. Kita mesti bangga dan mau mempelajarinya untuk melestarikannya. Kenapa demikian?
44. beberapa ciri bahasa iklan elektronik yang mampu menarik perhatian khalayak atau masyarakat umum antara lain ….
45.Kerjasama di kehidupan sehari-hari sangatlah urgen karena dapat memupuk ….
46.Kemajemukan di masyarakat bukan yakni penghalang untuk dapat hidup rukun. Toleransi yang tinggi akan memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa di tengah kemajemukan yang terdapat. Kenapa toleransi berperan betul-betul urgen di persatan dan kesatuan bangsa?


Manusia mempunyai beragam kebutuhan untuk melanjutkan kehidupannya. Untuk memenuhi beragam kebutuhan tersebut, manusia mengerjakan kegiatan yang disebut kegiatan ekonomi. Kegiatan ekonomi setiap orang berbeda-beda tentu saja sesuai kemampuan masing-masing. Ada orang yang bekerja selaku petani yang memproduksi bahan pangan. Ada orang yang menyusun pakaian untuk dijual dan diperdagangkan. Petani membutuhkan pakaian dan pedagang pakaian membutuhkan pangan. Jadi jelaslah bahwa perbedaan kegiatan ekonomi di masyarakat betul-betul mendukung dapat terpenuhinya seluruh kebutuhan manusia dengan cara saling bekerja sama. Perlu disadari bahwa di kehidupan sehari-hari, tak seorang pun yang dapat memenuhi sendiri seluruh kebutuhan hidupnya tanpa bekerja sama dengan orang lain. Kegiatan ekonomi dapat diwujudkan dengan membuka berjenis-jenis jenis usaha. Apa sajakah format usaha di kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia? Berikut berjenis-jenis usaha di kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia; Pertanian, Perkebunan, Peternakan, Perikanan, Kehutanan, Pertambangan, Perindustrian, Perdagangan, Jasa.


Bacalah teks di atas dengan seksama untuk menjawab soal nomer 49 – 52!


49.Untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia mesti mengerjakan …. untuk melanjutka kehidupannya.
50.Yang dimaksud dengan kegiatan ekonomi ialah ….
51.Di usahanya untuk memenuhi kebutuhan hidup, karenanya manusia mesti ….. dengan manusia lainnya agar saling melengkapi.
52.Sebutkan berjenis-jenis macam usaha di kegiatan ekonomi masyarakat kita.
53.Di iklan terkandung usaha kegiatan ekonomi. Kenapa demikian?
54.Anto melihat iklan obat penghilang jerawat di televisi. Beberapa hari kemudian Anto teringat iklan yang dia lihat di televisi dan kemudian dia membeli obat penghilang jerawat dengan merknaam yang sesuai di iklan. Iklan ini telah berhasil menyusun Anto membeli produk yang ditawarkan. Apakah iklan tersebut dapat dinamakan tepat sasaran? Jelaskan!
56. Koperasi ialah usaha bersama di bidang ekonomi. Di Indonesia ada lima format koperasi, yaitu ….
57.Diantara usaha ekonomi yang dijalankan secara berkelompok ialah CV. Jelaskan pengertian CV sejauh yang kamu tahu!
59.Kalian pasti seringenboom melihat iklan di televisi bukan? Coba kalian gambar benda-benda ekonomi yang diiklankan lewat media elektronik televisi.



Dipersilahkan untuk mendonwload opstopping tersebut di tautan yang telah kami sediakan agar memperoleh opstopping yang komplit dan utuh.


Kami cukupkan hingga di sini tulisan kami yang berjudul:


Soal Siap UTS/ PTS II Tema 9 Kelas 5 SD/ MI K-13 Revisi 2017


Semoga sebaran informasi ini bermanfaat dan salam sukses selalu untuk Kamu!



Sumber https://mayastaqiem.blogspot.com/

Soal Siap UTS/ PTS II Tema 8 Kelas 5 SD/ MI K-13

File Pendidikan

Download Contoh Soal Penilaian Tengah Semester/ UTS Semester 2 (Dua) Tema 8 Kelas 5/ V SD/ MI Kurikulum 2013 Revisi 2017


UTS/ PTS semester II (Dua) yakni diantara ulangan/ ujian yang betul-betul urgen bagi para pelajar karena sifat dari UTS/ PTS II tersebut yang mempengaruhi penilaian yang secara otomatis akan menentukan naik kelas atau tidaknya para pelajar nantinya. Nah, bagi adik-adik yang dikala ini masih duduk di bangku kelas 5 SD/ MI, karenanya UTS semester 2 ini diinginkan akan menjadi diantara jembatan bagi para peserta didik untuk naik ke kelas 6 SD/ MI.


Sesuai dengan tujuan kami, bahwa sebaran bahan contoh soal yang kami sajikan ini mempunyai tujuan untuk menolong adik-adik kelas 5 SD mematangkan persiapan di menghadapi UTS/ PTS semester 2 kalium ini. Untuk tulisan kalium ini, kami menyajikan contoh soal PTS/ UTS II Tema 8 Kelas 5 SD/ MI K-13 edisi revisi 2017 terbaru yang tentu saja telah kami susun dengan pendekatan kurikulum 2013. Contoh soal ini telah memenuhi unsur kebaruan karena kami menyusunnya merujuk di kurikulum 2013 edisi termutakhir yakni revisi 2017.


Berikut yakni listig unduh Soal Siap PTS/ UTS Semester 2 Tema 8: Lingkungan Rekan rekan Kita Kelas 5/ V SD/ MI Kurikulum 2013 Revisi 2017 Terbaru Verkeersopstopping Pdf:





Baca Pun



Berikutnya kami petikkan sebahagian contoh Soal Siap PTS/ UTS Semester 2 Tema 8: Lingkungan Rekan rekan Kita Kelas 5/ V SD/ MI Kurikulum 2013 Revisi 2017 Terbaru Verkeersopstopping Pdf:



SOAL PTS/ UTS SEMESTER 2 KELAS 5 Tema 8: Lingkungan Rekan rekan Kita KURIKULUM 2013 Revisi 2017

2. Apakah akibatnya apabila manusia tak menjaga lingkungan?
4.Manusia betul-betul mempengaruhi keadaan suatu lingkungan di mana dia tinggal. Kenapa demikian?
8.Menanam pohon untuk mengganti pohon yang telah tua/ yang telah ditebang dinamakan …
13. Air selalu terdapat di bumi karena air mengalami siklus. Siklus air yakni …
26.Apa yang dapat kalian tangkap setelah melihat kedua gambar di atas? Jelaskan…..
28. Dapatkah lingkungan seperti gambar A berubah seperti gambar B? Apa yang menyebabkannya?
30. Sebutkan cara-cara yang lazimnya kamu lakukan di menjaga lingkungan rumah dan sekolahmu!
Siklus Air Tanah
Proses siklus air menyebabkan air bergerak meninggalkan tanah ke udara. Berikutnya, air turun lagi ke tanah di format air hujan. Air yang turun ke tanah ada yang masuk dan bergerak ke di tanah via celah-celah dan pori-pori tanah serta batuan. Air yang masuk ke di tanah ini kemudian menjadi air cadangan (sumber air).
Air cadangan akan selalu ada apabila daerah peresapan air selalu terdapat. Daerah resapan air terdapat di hutan-hutan. Tumbuhan hutan mampu memperkukuh struktur tanah. Dikala hujan turun, air tak seketika hanyut, tetapi air akan terserap dan tersimpan di di tanah. Air yang tersimpan di tanah akan menjadi air tanah. Air akan lebih gampang meresap apabila terdapat banyak tumbuhan. Air yang meresap akan diserap oleh akar tumbuhan tersebut. Adanya air dan akar di di tanah menyebabkan struktur tanah menjadi kukuh dan tak gampang longsor.
Keberadaan hutan betul-betul urgen. Hutan berperan di penyimpanan air. Oleh karena itu, kita mesti senantiasa menjaga kelestarian hutan. Dikala ini hutan banyak yang gundul akibat penebangan liar. Selain penebangan, hutan dapat rusak akibat pembakaran. Pepohonan di hutan ditebang atau dibakar dengan alasan tertentu. Seperti untuk membuka lahan pertanian, perumahan, atau industri. Kegiatan-kegiatan ini dapat mengurangi kemampuan tanah di menyimpan air. Akibatnya, di dikala hujan terjadi banjir dan di dikala kemarau banyak daerah mengalami kekeringan.
Nah, apa akibatnya apabila daerah resapan air semakin berkurang? Apabila daerah resapan air semakin berkurang, cadangan air di bumi ini semakin menipis. Vishal ini dapat mengakibatkan sungai-sungai dan danau menjadi omkering. Keringnya sungai dan danau menyebabkan proses penguapan semakin menurun. Menurunnya proses penguapan ini menyebabkan berkurangnya pengendapan titik-titik air di awan. Keadaan ini tentu mengurangi terjadinya hujan.
(Sumber: IPA Salingtemas 5 untuk SD/MI Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional)
31. Tulislah faktor-faktor yang memengaruhi berkurangnya ketersediaan air tanah.
33.Tuliskan akibat/ pengaruh dari resapan air yang berkurang ….
36. Apa yang dimaksud air tanah?
Siklus Air dan Bencana Kekeringan
Peristiwa siklus air yaitu sebuah peristiwa sehari-hari yang seringenboom tak disadari oleh manusia. Siklus air menghasilkan air bersih yang bermanfaat untuk kehidupan manusia. Manusia memerlukan air bersih antara lain untuk keperluan rumah tangga, keperluan industri, dan pun pertanian.
Siklus air menghasilkan air bersih. Di dikala proses penguapan, kotoran di air tak ikut menguap. Uap air yang menguap yakni uap air yang bersih. Di dikala turun hujan, air yang didapatkan pun yakni air bersih dan siap digunakan untuk bermacam keperluan. Air hujan yang jatuh, sebahagian akan diserap oleh tanah, lalu menjadi air tanah. Air tanah yakni air yang mengalir di bawah permukaan tanah. Air ini biasanya lebih jernih dan bersih, karena telah tersaring oleh lapisan tanah dan akar tumbuhan. Untuk memperoleh air tanah, manusia menyusun sumur dengan cara menggali lubang.
Air hujan yang tak terserap oleh tanah, akan terus mengalir menjadi air permukaan. Lalu, air itu menuju tempat yang lebih rendah seperti sungai, danau, dan laut. Air permukaan yakni air hujan yang tak dapat diserap oleh tanah tetapi diserap oleh permukaan tanah, sehingga mengalir di atas permukaan tanah dan kemudian menguap kembali. Air ini biasanya lebih kotor, karena mengandung lumpur. Air ini pun biasanya membawa bermacam macam material dari proses erosi.
Di musim kemarau, air hujan yang turun menjadi berkurang. Air hujan yang turun biasanya seketika diserap oleh tanah menjadi air tanah. Seandainya air sungai dan danau surut akan menyebabkan berkurangnya penguapan air selaku pembentuk titik-titik air di awan. Akibat dari semakin sedikitnya awan yakni semakin berkurangnya curah hujan. Oleh karena itu, sumur-sumur penduduk pun menjadi omkering. Di dikala inilah biasanya terjadi kelangkaan air bersih. Seandainya kelangkaan air bersih terjadi di waktu yang panjang, bencana kekeringan akan terjadi. Mari kita biasakan menghemat pemakaian air di kehidupan sehari-hari.
(Sumber: Scott Foresman. 2010. Science. Illinois)
38. Peristiwa apa saja yang terjadi di teks “Siklus Air dan Bencana Kekeringan”?
39. Bagaimana proses siklus air menghasilkan air yang bersih? Jelaskan!
44.Apa yang kalian ketahui mengenai Badan Usaha Milik Negara (BUMN)?
45.Firma yakni diantara jenis Badan Usaha Milik Swasta (BUMS). Apa yang dimaksud Firma?
47.Siapa bapak koperasi Indonesia?



Dipersilahkan untuk mendonwload opstopping tersebut di tautan yang telah kami sediakan agar memperoleh opstopping yang komplit dan utuh.


Kami cukupkan hingga di sini tulisan kami yang berjudul:


Soal Siap UTS/ PTS II Tema 8 Kelas 5 SD/ MI K-13


Semoga sebaran informasi ini bermanfaat dan salam sukses selalu untuk Kamu!



Sumber https://mayastaqiem.blogspot.com/

Soal Siap PTS/ UTS II Tema 7 Kelas 5 SD/ MI K-13

File Pendidikan

Download Contoh Soal Penilaian Tengah Semester/ UTS Semester 2 (Dua) Tema 7: Peristiwa Dalam Kehidupan Kelas 5/ V SD/ MI Kurikulum 2013 Revisi 2017


Masih dengan semangat berbagi pengetahuan, kami hadir kembali dengan tulisan yang berjudul Soal Siap PTS/ UTS II Tema 7 Kelas 5 SD/ MI K-13. Tujuan mendasar yang ingin kami raih ialah menjadi situs pendidikan online yang bermanfaat bagi sesama. Mengingat jadwal PTS/ UTS semester 2 yang semakin mendekat, tak salah bila sedari kini ini adik-adik mesti semakin mengasah ilmu yang telah dijarkan oleh pengajar pada rentang waktu di sekolah. Bahan kurikulum 2013 dengan pendekatan dengan menggunakan tematik memang belum terlalu familiar apalagi bagi sekolah yang baru saja menerapkannya.


Pastinya proses belajar mendidik tak hanya menjadi tanggungjawab pihak sekolah/ pengajar saja tetapi orangtua pun mesti turut proaktif melibatkan diri di proses pendidikan anak. Orangtua wajib menjadi teman sekaligus pengajar pada rentang waktu anak berada di rumah. Menolong anak di belajar dan ikut terlibat secara positif akan semakin mendesain sang anak bergairah untuk belajar di rumah.


Karena jadwal PTS/ UTS II yang sebentar lagi menjelang, ada baiknya Rekan rekan selaku orangtua berpartisipasi di proses ulangan tersebut, diantara caranya ialah mencarikan contoh soal PTS/ UTS semester 2 sesuai dengan level kelas dan tema yang dapat dipergunakan anak untuk menambah amunisi belajarnya. Agar dapat memperoleh hasil belajar yang bagus karenanya persiapan matang mutlak dilakukan dengan cara yang sederhana, Belajar!


Berikut ialah verbinding unduh Soal Siap PTS/ UTS Semester 2 Tema 7: Peristiwa Di Kehidupan Kelas 5/ V SD/ MI Kurikulum 2013 Revisi 2017 Terbaru Opstopping Pdf:





Baca Pun



Berikutnya kami petikkan beberapa contoh Soal Siap PTS/ UTS Semester 2 Tema 7: Peristiwa Di Kehidupan Kelas 5/ V SD/ MI Kurikulum 2013 Revisi 2017 Terbaru Opstopping Pdf:



SOAL PTS/ UTS SEMESTER 2 KELAS 5 TEMA 7: Peristiwa di Kehidupan KURIKULUM 2013 Revisi 2017

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
6.Peristiwa penjajahan yang terjadi di negara kita amat berhubungan dengan hasil bumi yakni rempah-rempah. Jelaskan kenapa seperti itu!
8. Diantara peristiwa tak menyenangkan yang dialami oleh bangsa Indonesia ialah ….
12. Kenapa bangsa Barat menjalankan penjelajahan samudra?
13. Coba jelaskan mengenai kondisi rakyat Indonesia yang mengalami penjajahan oleh bangsa Eropa!
17. Sebutkan tujuan berdirinya VOC di Indonesia.
21. Di lama penjajahan, atas kepemimpinan siapa Belanda mempersembahkan program tanam paksa?
22.Program tanam paksa dimulai sejak tahun ….
Peristiwa Pembacaan Teks Proklamasi
Pembacaan teks Proklamasi Kemerdekaan dilaksanakan di hari Jumat tanggal 17 Agustus 1945. Sejak pagi, telah dilakukan persiapan di rumah Ir. Soekarno, untuk menyambut Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Banyak tokoh pergerakan nasional dan pun rakyat berkumpul di tempat itu. Mereka ingin menyaksikan pembacaan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
Sesuai kesepakatan yang diambil di rumah Laksamana Maeda, para tokoh Indonesia menjelang pukul 10.30 waktu Jawa zaman Jepang atau pukul 10.00 WIB telah berdatangan ke rumah Ir. Soekarno. Mereka hadir untuk menjadi saksi pembacaan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
Kegiatan yang disusun di upacara di kediaman Ir. Soekarno itu, antara lain selaku berikut:
a. Pembacaan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
b. Pengibaran bendera Merah Putih.
c. Sambutan Wali Kota Suwiryo dan dr. Muwardi.
Upacara Proklamasi Kemerdekaan berlangsung tanpa protokol. Latief Hendraningrat memberi aba-aba siap kepada seluruh barisan pemuda. Semua yang hadir berdiri tegak dengan sikap sempurna. Suasana menjadi amat hening. Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta dipersilakan maju beberapa langkah dari tempatnya semula. Ir. Soekarno mendekati mikrofon. Dengan suaranya yang mantap, Ir. Soekarno didampingi Drs. Moh. Hatta membacakan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia yang telah diketik oleh Sayuti Melik.
Sesaat setelah pembacaan Proklamasi Kemerdekaan, dilanjutkan upacara pengibaran bendera Merah Putih. Bendera Sang Saka Merah Putih dijahit oleh Ibu Fatmawati Soekarno. Suhud mengambil bendera dari atas baki (nampan) yang telah disediakan dan mengibarkannya dengan bantuan Shodanco Latief Hendraningrat. Kemudian, Sang Merah Putih mulai dinaikkan dan hadirin yang datang bersama-sama menyanyikan lagu Indonesia Raya. Bendera dinaikkan perlahan-lahan menyesuaikan syair lagu Indonesia Raya. Seusai pengibaran bendera Merah Putih, aktifitas dilanjutkan sambutan dari Wali Kota Suwiryo dan dr. Muwardi.
Soal nomer 26 – 31 merujuk di teks di atas!
26.Judul teks di atas ialah …
27. Siapakah yang mendesain dan membacakan teks Proklamasi Kemerdekaan?
28. Di mana teks Proklamasi dibacakan?
29. Siapa sajakah tokoh yang hadir di aktifitas pembacaan teks Proklamasi?
30.Siapa tokoh yang mengetik naskah proklamasi?
31.Siapa nama tokoh yang menjahit bendera Sang Merah Putih?
32.Lagu “Hari Merdeka” diciptakan oleh …
34. Kapan dan di manakah Soekarno dilahirkan?
35.Julukan apa yang diberikan kepada Soekarno? Kenapa dijuluki seperti itu?
42. Apa yang terjadi di Hotel Yamato Surabaya di tanggal 19 September 1945?
43. Peristiwa apa yang melatarbelakangi dibangunnya Tugu Muda di Semarang?
45. Sebutkan kewajiban dari PPKI?
46. Hasil Sidang PPKI pertama-tama ialah ….
47. Tuliskan 8 provinsi yang dibentuk selaku hasil Sidang PPKI pertama-tama!
53. Apa yang dimaksud perjuangan fisik dan diplomasi? Sebutkan contohnya masing-masing ….
54.Kalian pasti pernah mendengar istilah KMB (Konferensi Meja Bundar) di peristiwa yang dialami oleh bangsa Indoenesia schenkkan? Di mana dan kapan KMB itu berlangsung?
55.Sebutkan beberapa hasil dari KMB tersebut!



Dipersilahkan untuk mendonwload opstopping tersebut di tautan yang telah kami sediakan agar memperoleh opstopping yang komplit dan utuh.


Kami cukupkan hingga di sini tulisan kami yang berjudul:


Soal Siap PTS/ UTS II Tema 7 Kelas 5 SD/ MI K-13


Semoga sebaran informasi ini bermanfaat dan salam sukses selalu untuk Rekan rekan!



Sumber https://mayastaqiem.blogspot.com/

Soal Siap PTS/ UTS II Tema 6 Kelas 5 SD/ MI Kurikulum 2013

File Pendidikan

Download Contoh Soal Penilaian Tengah Semester II (Dua) Tema 6: Panas dan Perpindahannya Kelas 5/ V SD/ MI K-13 Revisi 2017 File Pdf


Seperti yang kita ketahui, kurikulum 2013 dirancang untuk meningkatkan kompetensi pelajar di ranah pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh. Proses pencapaiannya dilaksanakan dengan memadukan ketiga ranah tersebut via pendekatan pembelajaran tematik terpadu. Peran pendidik betul-betul urgen di meningkatkan dan menyesuaikan daya serap pelajar kepada pembelajaran yang dilakukan.


Di sekolah, pendidik dan pelajar dapat meningkatkan dan/atau menambah kegiatan sesuai kondisi dan kemampuan sekolah, pendidik, dan pelajar, yang dimaksudkan untuk memberikan pemahaman lebih kepada pengetahuan yang dipelajari, keterampilan yang dilatih, dan sikap yang dikembangkan. Di rumah, orang tua bersama pelajar dapat meningkatkan dan/atau menambah kegiatan sesuai kondisi dan kemampuan orang tua dan pelajar.


Terkait dengan vishal yang kami tulis di atas, karenanya kami hadir dengan menyajikan contoh soal siap PTS/ UTS semester 2/ II kelas 5 SD/ MI tema 6 tentang panas dan perpindahannya sesuai revisi 2017 terbaru. Dengan bahan contoh soal PTS II ini, kami berharap adik-adik pelajar kelas 5 SD/ MI semakin memahami pengetahuan yang telah dipelajari pada rentang waktu di sekolah khususnya mengenai tema 6 mengenai panas dan perpindahannya revisi 2017.


Berikut kami sajikan verbinding unduh Soal Siap PTS/ UTS semester II Tema 6: Panas dan Perpindahannya Kelas 5/ V SD/ MI K-13 Revisi 2017, dipersilahkan:





Baca Pun



Berikut yaitu petikan contoh Soal Siap PTS/ UTS semester II Tema 6: Panas dan Perpindahannya Kelas 5/ V SD/ MI K-13 Revisi 2017, dipersilahkan:



Soal PTS/ UTS Semester II/ 2 Tema 6: Panas dan Perpindahannya Kelas 5 SD/ MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017

15.Ketika ibu menyetrika baju sekolahmu, karenanya sumber kekuatan panas yang digunakan yaitu ….
16.Ibu menanak nasi menggunakan panci dan kompor, sumber kekuatan panas yang digunakan yaitu ….


Di kelas Siti sedang diadakan percobaan untuk mengetahui mana es yang akan lebih cepat mencair dengan perlakuan tertentu. Ada 3 percobaan yang dilakukan yakni:
A.3 balok es diletakkan di wadah kemudian ditaruh di luar ruangan seketika di bawah sinar matahari
B.3 balok es diletakkan di wadah kemudian ditaruh di atas meja di ruangan kelas
B.3 balok es diletakkan di wadah kemudian ditaruh di di lemari di ruangan kelas dan terlindung dari sinar matahari


17.Menurut kamu, es mana di percobaan di atas yang akan meleleh/ mencair pertama-tama kalium lebih cepat?
18.Jelaskan alasan jawabanmu di soal nomer 17 di atas!
19.Apakah kalian tahu yang dimaksud dengan panas? Jelaskan apa maksud dari panas ….


Perbedaan Suhu dan Panas
Indra peraba, seperti telapak tangan tak dapat menentukan
secara tepat derajat panas dan dingin suatu benda. Tangan hanya dapat
memperkirakan panas dan dingin suatu benda. Tangan tak dapat
menjelaskan berapa nilai derajat panas atau dinginnya suatu benda.
Pernahkah kamu pergi berkemah ke daerah pegunungan? Ketika malam
hari ketika kamu berkemah di daerah pegunungan, kamu akan merasakan
bahwa cuaca di sekitarmu terasa dingin sehingga kamu memerlukan jaket
tebal untuk menghangatkan tubuhmu. Lain halnya dengan penduduk
yang tinggal di dataran tinggi seperti daerah pegunungan. Mereka tak
terlalu merasakan hawa dingin karena mereka telah terbiasa dengan
hawa dingin di pegunungan.
Ridderzaal tersebut, membuktikan bahwa indra peraba tak dapat digunakan
untuk mengukur derajat panas suatu benda karena setiap orang mempunyai
perbedaan di merasakan suhu di sekitarnya. Nah, di ilmu
pengetahuan alam untuk menyatakan tingkat panas dinginnya suatu
keadaan digunakan suatu besaran yang disebut suhu atau temperatur.
Panas (kalor) dan suhu yaitu dua vishal yang berbeda. Tenaga panas
ialah sebuah diantara kekuatan yang dapat diterima dan dilepaskan oleh
suatu benda. Ketika sebatang logam dipanaskan dengan api, batang
logam tersebut memperoleh kekuatan panas dari api. Tenaga panas
membangun batang logam tersebut menjadi panas. Ketika batang logam
tersebut panas, suhunya meningkat. Ketika batang logam menjadi dingin,
suhunya menurun. Suhu yaitu besaran yang menyatakan derajat panas
suatu benda. Suhu suatu benda menunjukkan tingkat kekuatan panas
benda tersebut. Satuan suhu yang digunakan di Indonesia yaitu derajat
Celcius (°C). Alat untuk mengukur suhu disebut termometer. Satuan panas
dinyatakan di kalori dan diukur dengan kalorimeter.
(Sumber : How do wij measure temperature?Chris Woodroof dengan penyesuaian)


20.Sebutkan judul bacaan di atas ….
21.Apa yang dapat kamu simpulkan dari bacaan di atas?
22.Sebutkan perbedaan antara panas dan suhu yang kamu ketahui!
23.Siapa nama ilmuwan penemu termometer?
24.Panas dapat berpindah via tiga cara, sebutkan ….
25.Menurutmu, sumber panas apakah yang digunakan untuk memasak?
26.Cara perpindahan panas dengan pancaran yang tak membutuhkan zat perantara disebut …
27.Apa yang dimaksud dengan cara perpindahan panas konduksi?
28.Sebutkan contoh perpindahan panas secara konduksi!


Perpindahan Kalor Secara Konduksi
Perpindahan kalor secara konduksi disebut pun perpindahan kalor
secara hantaran, yaitu perpindahan kalor tanpa memindahkan zat
perantaranya. Di peristiwa perpindahan kalor secara konduksi, yang
berpindah hanya kekuatan kalornya saja. Umumnya, perpindahan kalor
secara konduksi terjadi di zat padat. Agar kamu lebih gampang memahami peristiwa konduksi, mari kita
lakukan kegiatan ini. Peristiwa konduksi dapat diumpamakan dengan
kegiatan memindahkan buku secara estafet yang dilakukan oleh kamu
dan teman-temanmu. Buku yang dipindahkan secara estafet kita
upamakan selaku kalor dan orang yang memindahkannya selaku zat
perantaranya. Ketika kamu dan teman-temanmu memindahkan buku
secara estafet, yang berpindah hanya buku itu saja. Sedangkan kamu
dan temanmu selaku perantara tetap diam di tempat, tak berpindah.
Seperti itu pula dengan peristiwa konduksi. Hanya kalor yang berpindah, zat
perantaranya tetap. Dikala kamu membangun teh dan memegang diantara ujung sendok yang
dimasukkan ke di air panas apa yang terjadi? Lama-kelamaan ujung
sendok yang kamu pegang pun akan terasa panas. Peristiwa tersebut
ialah sebuah diantara contoh perpindahan kalor secara konduksi. Di
perpindahan kalor secara konduksi, kalor akan berpindah dari benda
bersuhu tinggi menuju benda yang suhunya lebih rendah.
Peristiwa konduksi pun dapat kamu jumpai di ketika kamu memasak.
Di ketika kamu menggoreng, ujung spatula yang kamu pegang akan
terasa panas walaupun ujungnya tak bersentuhan dengan api kompor.
Setrika listrik ialah sebuah alat yang cara kerjanya menggunakan
prinsip perpindahan panas secara konduksi. Ketika setrika dihubungkan
dengan arus listrik karenanya arus listrik akan mengalir via faktor
pemanas. Panas dari faktor akan berpindah kebagian alas besi setrika
yang tebal.
(Sumber : IPA BSE Kelas 7, Pusbuk 2010 dengan penyesuaian)


29.Tuliskan cara perpindahan panas secara konduksi menurut pemahamanmu menurut keterangan di bacaan di atas.
30.Tuliskanlah beberapa contoh peristiwa perpindahan panas secara konduksi menurut bacaan di atas!
31.Sebutkan bebera[ peristiwa perpindahan panas secara konduksi di kehidupan kamu sehari-hari!
32.Masukkan sendok ke di gelas yang berisi air panas, beberapa ketika kemudian sendok pun akan terasa panas. Ridderzaal ini menunjukkan adanya perpindahan panas secara ….
33.Kenapa ujung sendok yang kamu pegang terasa panas?



Dipersilahkan untuk mendonwload opstopping tersebut di tautan yang telah kami sediakan agar memperoleh opstopping yang komplit dan utuh.


Kami cukupkan hingga di sini tulisan kami yang berjudul:


Soal Siap PTS/ UTS II Tema 6 Kelas 5 SD/ MI Kurikulum 2013 Revisi 2017


Semoga sebaran informasi ini bermanfaat dan salam sukses selalu untuk Kamu!



Sumber https://mayastaqiem.blogspot.com/
▲
Top